Relatório da IV Conferência do Meio Ambiente 2011

PROJETO: ÁGUA ECONOMIZAR É PRECISO!

Local: E.E Deputado Gregório Bezerra

Data: 17 de setembro de 2011

Turma: 6ª E

EXPOSIÇÃO: o Livro da Água

Professora:  Hebe Silva

No decorrer do Projeto, foram realizadas leituras de vários textos que abordam a temática e a problemática para identificar as ações positivas e negativas sobre o uso indevido da água.  Os alunos puderam expor seus pontos de vista em relação aos conceitos trabalhados e criaram o Livro da Água, abordando a temática da Conscientização e Preservação da Água.

O Projeto tem como objetivo, contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem diante da realidade em que o mundo vem enfrentando com a poluição e a escassez de água, através das experiências vivenciadas pelos alunos no seu âmbito familiar e escolar. Resgatando, além de informações e conceitos, as atitudes e formação de valores, que serão apreendidos na prática do dia-a-dia, no meio social. Ajudar os alunos a descobrirem os sintomas e as causas reais dos problemas que o mundo vem enfrentando com a poluição e a falta de água, onde possam:

• A perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social;
• A reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço;
• A adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;
• A levar os alunos a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;
• A conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, mas utilizada de maneira equilibrada.

O processo avaliativo dos educandos, decorrerá do empenho e desenvolvimento no Projeto e em suas ações do dia-a-dia.

No dia do evento (17 de setembro de 2011), os alunos estiveram presentes para a abordagem e exposição dos Livros da Água. 

Durante as aulas, os alunos foram avaliados em todos os aspectos.

ü  Discussão dos grupos quanto ao título de seus livros;

ü  As atitudes diante do projeto, a participação e o envolvimento de cada aluno, de forma individual e coletiva, bem como avaliar o desenvolvimento de seu trabalho de forma crítica e construtiva;

ü  A coesão (escrita e oratória) de suas histórias envolvendo o tema proposto;

ü  O aproveitamento e interação dos participantes, voltado ao trabalho;

Espera-se que agora, os alunos possam agir como verdadeiros cidadãos conscientes da importância da água para todos os seres vivos. Que saibam utilizá-la sem desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados.

Fotos da confecção durante as aulas:

SALA DA “ÁGUA” – IV Conferência do Meio Ambiente (17/09/2011)