Relatório: Conferência do Meio Ambiente

Professora: Raquel Lopes – Leitura e Produção de Texto

Relatório: Conferência do Meio Ambiente

Descrição das atividades realizadas:

                Iniciei um trabalho de observação com as crianças do 6º ano, focamos nas interferências realizadas pelo homem junto a natureza e as conseqüências negativas que tais ações podem acarretar, a partir do projeto: “De repente nas profundezas do bosque”.

                Trabalhamos as temáticas: Respeito ao próximo, Extinção dos animais e Poluição das águas.

                Inicialmente, trabalhamos apenas com a narrativa fábula, resgatando conhecimentos adquiridos pelos alunos em séries anteriores. Optei pela fábula “A Cigarra e a Formiga”, que lhes foi apresentada em diversas versões (Conto, poema, música e releituras dos próprios alunos) discutimos e analisamos em conjunto, para fixação os alunos foram encarregados de buscar outras possibilidades para apresentação em sala.

Após a contextualização do tema fábula, inicie apresentação do projeto de leitura do livro “De repente nas profundezas do Bosque”. Logo nos primeiros capítulos, o livros nos conta a história do menino Nimi, que sofre preconceito por parte dos demais colegas e a partir desta temática discutimos a questão do respeito. Esta atividade redeu os primeiros cartazes da conferência, discutimos através de frases e cartazes e importância do respeito em nossas vidas.Os alunos tiveram a oportunidade de se alto avaliar, e perceber se já sofreram algum tipo de preconceito ou foram preconceituosos com os outros.

A medida que nossas leituras foram avançando, descobrimos que os animais da aldeia sumiram porque um demônio os levou embora, tomando esta informação como ponto de partida levantei o seguinte questionamento: “Porque os nossos animais estão desaparecendo?”, as crianças levantaram várias hipóteses e foram estimulados a pesquisarem mais informações para a composição de dissertações sobre o tema, dissertações estas que também foram utilizadas na decoração da conferência.

A segunda indagação que levantei, foi com relação a importância da água em nossas vidas, levantei este tema a partir do rio que é narrado é vários momentos da história. Sugeri uma pesquisa sobre a atual situação de nossa água.

As crianças pesquisaram textos e imagens de rios poluídos, além de fotografias da represa que fica próxima a escola para compor cartazes sobre nosso maior tesouro a água. Os trabalhos mencionados acima contaram com a participação de todas as turmas de 6º ano.

Os alunos da 5ªB, ficaram encarregados de apresentarem um texto sobre a importância da economia da água dia da conferência, além de ajudarem na organização da sala para o evento.

Resultados Alcançados:

                Este projeto me permitiu uma maior proximidade com todas as turmas de 6º ano, todos os combinados que fizemos para a execução do projeto no tempo ideal foram cumpridos, os alunos buscaram informações através de pesquisas, contribuindo assim para a construção de seu próprio conhecimento.

                Através da leitura, os alunos vislumbraram uma nova oportunidade de aprendizado, estão aprimorando o gosto pela leitura, superando o medo de ler em público, de expressar sua opiniões e estão muito mais participativos, do que antes do projeto. 

          

Aspectos Positivos:

• Melhora da postura em sala de aula;
• Maior compreensão textual;
• Melhora da concentração em leituras mais longas;
• Melhora do relacionamento interpessoal;
• Desenvolvimento do trabalho em equipe;
• Ampliação da oralidade, individual de cada aluno;
• Respeito as regras estabelecidas previamente, entre muitas outras coisas.

Aspectos Negativos:

                Devido a alguns alunos não serem alfabetizados ou serem pré-silábicos, em alguns momentos foram gerados desconfortos, pois tais alunos se sentiram diminuídos com relação aos demais e tiveram das mais variadas atitudes, no sentido de estruturar a sala no momento da leitura.

Fotos de algumas turmas de 6ª ano no momento da leitura: