PROJETO: Consumo
Consciente
TURMAS
ENVOLVIDAS: 6º ANOS D e E.
CRONOGRAMA: 8
AULAS.
INTRODUÇÃO:
O
consumo consciente defende que a aquisição e uso de bens de consumo, alimentos
e recursos naturais devem ocorrer de forma a não exceder as necessidades das
pessoas. Essa filosofia colabora para alimentar o senso de cidadania em cada um
de nós, ao mesmo tempo em que ajuda a preservar o planeta.
Calcula-se que atualmente o
consumo é 20 a 25% maior do que a oferta de recursos naturais. Isto significa
que a população mundial consome mais do que o meio ambiente pode oferecer e,
conseqüentemente, se não existirem medidas para diminuir este consumo, o
planeta não mais poderá sustentar a forma atual de vida da humanidade.
OBJETIVO:
Espera-se que com essa atividade os alunos possam ser capazes de compreender:
·
A importância de se consumir de forma
responsável, pensando nas consequências de seus atos de compras (impulsivas)
sobre a qualidade de vida no planeta;
·
Adoção de postura crítica diante das ofertas
midiáticas;
·
A importância de se tornar cidadãos conscientes,
participativos e responsáveis em suas aquisições sempre se perguntando se ele
“quer” ou se “precisa” do produto ou bem que irá consumir.
RECURSOS:
Sala de informática (acessa); leituras diversificadas; cartolinas.
PROCEDIMENTOS:
Para iniciar o trabalho, foi realizado uma sondagem a respeito dos
conhecimentos dos alunos sobre:
·
O que é consumo e porque consumimos;
·
A influência midiática em nossas vidas, como
ela nos afeta diretamente;
·
Quem
são os principais alvos da mídia;
·
Tudo o que consumimos é por necessidade ou
por querer mostrar a alguém seu status;
Na sala de informática, assistiram
ao documentário: “CONSUMO CONSCIENTE:
pequenas atitudes, grandes realizações”, onde foi realizada breve discussão sobre o tema
interpondo as discussões anteriores em aula.
Ao final, os alunos
confeccionaram alguns cartazes para exposição nas salas de aula.
Bibliografia:
Professora Responsável: Hebe Rosalina
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