Mensagem

FELIZ PÁSCOA

" Algumas coisas são explicadas pela ciência, outras pela fé. A pascoa ou Passach é mais do que uma data, é mais do que ciência, é mais que fé, Pascoa é amor."

Albert Einstein

Compartilhando Parceria

Atenção

Senhores pais ou Responsáveis 

Informamos que não haverá aula no dia

22/03 - Sexta-Feira

Motivo: Planejamento Escolar

Retornaremos as atividades na 2ª Feira 25/03/2013

COMPARTILHANDO: MAIS EDUCAÇÃO

SOCIALIZANDO

RELATÓRIO DA ORIENTAÇÃO TÉCNICA: “ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA” (06/03/2013)

Ministrado por: PCNP´s Almir (Ciências), Rosa (Química), Cléber (Física) e Liliam (Biologia)

Público alvo: Professores de Ciências da Natureza (Ciências, Biologia, Física e Química).

Objetivo do encontro: Proporcionar aos professores da área, reflexões sobre a importância do desenvolvimento da Alfabetização Científica em sala de aula, visando promover condições e oportunidades de aprendizagem, aos alunos da escola pública na formação cidadã plena.

Esta orientação técnica foi iniciada com a apresentação dos PCNP´s e com a explicação do objetivo deste encontro. O PCNP Cléber apresentou o cronograma das olimpíadas, feiras e mostras das Ciências da Natureza para os anos de 2013 e 2014, ressaltando a importância de participarmos desses eventos com os nossos alunos, pois são meios de desenvolver e aprimorar o conhecimento dos educandos. Segue abaixo a relação deste cronograma e os sites onde consta o período de inscrição e o público alvo:

OBFEP (Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas)

Site: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/olimpiadas/obfep2012/

OBF (Olimpíada Brasileira de Física)

Site: http://www.sbfisica.org.br

OPF (Olimpíada Paulista de Física)

Site: http://www.opf.pro.br

OBB (Olimpíada Brasileira de Biologia)

Site: http://www.anbiojovem.org.br

OQ (Olimpíada de Química)

Site: http://www.obq.ufc.br/calendarioolimpiadas.htm

OBQ (Olimpíada Brasileira de Química)

Site: http://www.obq.ufc.br/calendarioolimpiadas.htm

OBQJ (Olimpíada Brasileira de Química Júnior)

Site: http://www.obq.ufc.br/calendarioolimpiadas.htm

OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica)

Site: http://www.oba.org.br

OBSMA (Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente)

Site: http://www.olimpiada.fiocruz.br

MOBFOG (Mostra Brasileira de Foguetes)

Site: http://www.oba.org.br/site/index.php?p=conteudo&idcat=29&pag=conteudo&m=s

Febrace (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia)

Site: http://febrace.org.br

MOP (Mostra Paulista de Ciências e Engenharia)

Site: http://mostrapaulista.org.br

IV Conferência Infanto-Juvenil de Meio Ambiente – Vamos Cuidar do Brasil com           Escolas Sustentáveis

Programe Pré-Iniciação Científica

Site: http://www.usp.br/prp/arquivos/Edital%202013%20Pre%20IC.pdf

Prêmio Jovem Cientista

Site: www.jovemcientista.org.br

Programa e Concurso – A Saúde Bucal

Na sequência assistimos a um vídeo da visita ao Catavento na 1ª Mostra de Ciências e Engenharia (2012), que é anual e organizado pela Universidade de São Paulo (USP). A mostra tem como público alvo os alunos dos últimos anos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio e tem como intuito fortalecer a cultura de Ciências e Engenharia na Educação Básica.

Foi dada continuidade a orientação técnica com a apresentação da professora convidada Dra. Lúcia Helena Sasseron (FE-USP), com o tema: Alfabetização Científica nos Documentos Oficiais e em sala de aula, que destacou: quão importante é a realização de experimentos em sala de aula, mas sem abandonar os conceitos da Ciência da Natureza; que a Ciência é uma construção humana e por isso é cheia de erros, debates e controvérsias que são condições essenciais para se estabelecer um novo conhecimento; que o ensino deve permitir aos alunos trabalhar e discutir problemas envolvendo fenômenos naturais e suas implicações na sociedade e as implicações da sociedade na natureza; construir conhecimento em Ciência é um processo fundamentalmente humano, porque nós interferimos nele; e que isso sim, reflete um ensino que tem por objetivo a Alfabetização Científica.

A professora Dra. Lúcia Helena Sasseron, disse que o foco nos alunos que são indicadores de Alfabetização Científica é a organização, classificação, seriação de informações, levantamento de dados e teste de suas hipóteses, de acordo com o raciocínio proporcional (raciocínio lógico). Já, para o professor, cabe a necessidade de organizar ideias previamente trabalhadas, propor novos problemas, incentivar a construção de justificativas para ideias apresentadas e avaliar situações explicativas propostas, considerar os aspectos críticos que são os principais objetivos conceituais e procedimentais da aula, pois estes são os balizadores para as perguntas propostas para o aprendizado e que interações discursivas só são possíveis quando se proporciona um ambiente de diálogo aberto ao colocarmos os alunos frente aos questionamentos. Finalizou sua apresentação enfatizando que o planejamento, execução e a análise de situações de ensino e de aprendizagem são imprescindíveis para o fazer científico.

Em seguida, houve a participação da professora Mariza Duarte Ferreira (Química – E. E. Anecondes Alves Ferreira), que deu seu depoimento sobre sua experiência no Programa de Pré-Iniciação Científica na Escola Politécnica da USP, na área de Automação e Controle Sustentável, com seus alunos do Ensino Médio. Este programa é uma parceria entre a SEESP e a Escola Politécnica da USP. A professora relatou quão surpreendente é observar, com o passar do tempo, os alunos se empenhando em estudar, pesquisar, adquirindo desenvoltura e confiança, além do orgulho de através desse programa dois de seus alunos estarem cursando a graduação em universidades federais, sendo que uma delas é a USP.

Após a participação da professora Mariza, foi dado oportunidade para dois alunos da E. E. Anecondes darem seu depoimento, sobre como foi participar do programa mencionado acima. Os alunos William e Ítalo falaram da importância deste programa, de como eles eram enquanto alunos e de como são hoje, da mudança da sua visão de vida e perspectivas para o futuro. Os mesmos apresentaram um vídeo, que se encontra no site da Educação, em que aparecem dando entrevista sobre o Programa de Pré-Iniciação Científica com a Escola Politécnica da USP. Finalizaram pedindo para que os professores participem deste programa, acreditem em seus alunos, pois foi este programa que possibilitou uma mudança de vida para eles e para seus outros colegas que participaram do mesmo programa.

E desta forma, foi encerrada esta orientação técnica, agradecendo a participação de todos e pedindo para que acreditemos na capacidade de nossos alunos.

Sem mais,

Professora: Lucimar Sousa dos Santos

Disciplina: Ciências

            Data: 15/03/2013

ATENÇÃO VEJA O RESULTADO DA APURAÇÃO!

A COMISSÃO ELEITORAL DO GRÊMIO ESTUDANTIL DA EE DEPUTADO GREGÓRIO BEZERRA PARABENIZA A TODOS OS ALUNOS PELA PARTICIPAÇÃO E ELEIÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL!

818 VOTANTES

783 VOTOS VÁLIDOS

24 BRANCOS

11 NULOS

CHAPA QUENTE EM AÇÃO 383

REVOLUCIONÁRIOS 163

JUNTOS E MISTURADOS 87

GERAÇÃO EM AÇÃO 83

UNIÃO 21

                                                  

                          

    FRED SILVA

    COORDENADOR ENSINO FUNDAMENTAL 

GRÊMIO ESTUDANTIL

PARABÉNS ALUNOS PELA MONTAGEM DAS CHAPAS

SOMOS TODOS VENCEDORES!

CHAPA QUENTE EM AÇÃO NOVA GERAÇÃO UNIÃO GERAÇÃO EM AÇÃO REVOLUCIONÁRIOS

JUNTOS E MISTURADOS

ESTOU TORCENDO POR VOCÊS.                                                                                            

                                                      

                                       COORDENADOR FRED

Aproveite

Mais uma chance! Agora, estudantes do Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA) podem se cadastrar no curso Inglês Online até 18/03.

Não deixem para última hora:www.educacao.sp.gov.br/noticias/atencao-alunos-prorrogadas-as-inscricoes-para-o-curso-ingles-online-2

Compartilhando... Para refletir

Papai, o que é Páscoa?

- Ora, Páscoa é... bem... é uma festa religiosa!

Igual ao Natal?

- É parecido. Só que no Natal comemora-se o nascimento de Jesus, e na Páscoa, se não me engano, comemora-se a sua ressurreição.

- Ressurreição?

- É, ressurreição. Marta , vem cá !

- Sim?

- Explica pra esse garoto o que é ressurreição pra eu poder ler o meu jornal.

- Bom, meu filho, ressurreição é tornar a viver após ter morrido.

Foi o que aconteceu com Jesus, três dias depois de ter sido crucificado. Ele ressuscitou e subiu aos céus. Entendeu ?

- Mais ou menos... Mamãe, Jesus era um coelho?

- O que é isso menino? Não me fale uma bobagem dessas! Coelho...

Jesus Cristo é o Papai do Céu ! Nem parece que esse menino foi batizado!

Jorge, esse menino não pode crescer desse jeito, sem ir numa missa pelo menos aos domingos.  Até parece que não lhe demos uma educação cristã !

Já pensou se ele solta uma besteira dessas na escola ? Deus me perdoe!  Amanhã mesmo vou matricular esse moleque no catecismo!

- Mamãe, mas o Papai do Céu não é Deus ?

- É filho, Jesus e Deus são a mesma coisa. Você vai estudar isso no catecismo. É a Trindade... Deus é Pai, Filho e Espírito Santo.

- O Espírito Santo também é Deus?

- É sim.

- E Minas Gerais?

- Sacrilégio!!!

- É por isso que a ilha de Trindade fica perto do Espírito Santo?

- Não é o Estado do Espírito Santo que compõe a Trindade, meu filho, é o Espírito Santo de Deus. É um negócio meio complicado, nem a mamãe entende direito. Mas se você perguntar no catecismo a professora explica tudinho!

- Bom, se Jesus não é um coelho, quem é o coelho da Páscoa ?

- Eu sei lá ! É uma tradição. É igual a Papai Noel, só que ao invés de presente ele traz ovinhos.

- Coelho bota ovo ?

- Chega ! Deixa eu ir fazer o almoço que eu ganho mais !

- Papai, não era melhor que fosse galinha da Páscoa ?

- Era... era melhor, sim... ou então urubu.

- Papai, Jesus nasceu no dia 25 de dezembro, né ? Que dia ele morreu ?

- Isso eu sei: na Sexta-feira Santa.

- Que dia e que mês?

- (???) Sabe que eu nunca pensei nisso ? Eu só aprendi que ele morreu na Sexta-feira Santa e ressuscitou três dias depois, no Sabado de Aleluia.

- Um dia depois!

- Não três dias depois.

- Então morreu na Quarta-feira.

- Não, morreu na Sexta-feira Santa... ou terá sido na Quarta-feira de Cinzas ? Ah, garoto, vê se não me confunde !

- Morreu na Sexta mesmo e ressuscitou no sábado, três dias depois! Como ?

- Pergunte à sua professora de catecismo!

- Papai, porque amarraram um monte de bonecos de pano lá na rua ?

- É que hoje é Sabado de Aleluia, e o pessoal vai fazer a malhação do Judas. Judas foi o apóstolo que traiu Jesus.

- O Judas traiu Jesus no Sábado ?

- Claro que não ! Se Jesus morreu na Sexta !!!

- Então por que eles não malham o Judas no dia certo ?

- Ui...

- Papai, qual era o sobrenome de Jesus?

- Cristo. Jesus Cristo.

- Só ?

- Que eu saiba sim, por quê?

- Não sei não, mas tenho um palpite de que o nome dele era Jesus Cristo Coelho. Só assim esse negócio de coelho da Páscoa faz sentido, não acha?

- Ai coitada

- Coitada de quem?

- Da sua professora de catecismo!

 (Luiz Fernando Veríssimo)

COMUNICADO IMPORTANTE

Quem constrói o GRÊMIO é a participação de TODOS!!!

Em 2013 a cidadania continua...

ELEIÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL

DIA 15/03/2013

MANHÃ: às 10h.

TARDE: às 15h.

NOITE: às 19h30min.

PROPAGANDA ELEITORAL A PARTIR DO DIA 11/03/2013.

VISITAÇÃO NAS SALAS DE AULAS:

13, 14 e 15 de março. MANHÃ: até as 9h30min. TARDE: até as 14h30min.

APURAÇÃO: 21h do dia 15/03/2013.

Comissão pró-Grêmio/2013

Prof. Ms. James Riozo Takahama

Vice-Diretor responsável pela

Escola da Família

Compartilhando...

EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA CADASTRO EMERGENCIAL

Processo de atribuição durante o ano de classes/aulas para o Ano Letivo de 2013
A Dirigente Regional de Ensino- Região de Diadema COMUNICA a abertura de CADASTRO EMERGENCIAL de docentes candidatos à contratação por tempo determinado para docência no Ensino Fundamental ou no Ensino Médio, e que não participaram do Processo Seletivo Simplificado, para ministrar aulas no decorrer do ano letivo 2013.
Poderão se inscrever docentes com a seguinte formação:
A) Para classes do Ensino Fundamental Ciclo I :
1. Diploma de Pedagogia com habilitação nas séries iniciais do Ensino Fundamental ( Ciclo I)
2. Normal superior com habilitação nas séries iniciais do Ensino Fundamental (Ciclo I)
3. Habilitação de magistério de 1 ª a 4 ª série( antigo CEFAM) B)Para aulas do Ciclo II do Ensino Fundamental e Ensino Médio .
1. Licenciatura Plena de todas as disciplinas constantes da matriz curricular.
2. Alunos de Licenciatura Plena de todas as disciplinas constantes da matriz curricular, matriculados e frequentes a partir do 2 º semestre da licenciatura (com declaração e histórico escolar ).
3. Bacharéis/Tecnólogos formados e alunos de último ano de bacharelado/tecnologia.
C) Para aulas nas salas de recursos (EUCAÇÃO ESPECIAL)
Habilitação /qualificação em Educação Especial nos termos do artigo 8 º da Res SE 89/2011.

PERÍODO DE INSCRIÇÃO: de 12 de março a 12 de abril de 2013
LOCAL: DIRETORIA DE ENSINO DE DIADEMA
Rua Pero Vaz de Caminha, 38 – Vila Nogueira– Diadema (atrás da EE
Evandro Caiafa Esquivel) – Parada Lidia do Troleibus

HORÁRIO: das 9h00 às 12h00 e das 13h00 às 16h00DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA:
ÿ Xerox legível de RG/ CPF
ÿ Xérox legível de Diploma
ÿ Xerox legível de Histórico Escolar
ÿ Documento ORIGINAL de Contagem de Tempo de Serviço na rede estadual,
atualizado, com data base de 30/06/12( Anexo I )
ÿ Xérox de certidão de nascimento de filhos menores (quando for o caso)
OBSERVAÇÕES:
1. É necessária a apresentação de todos os documentos originais.
2. Alunos: Deverão apresentar Declaração de Matricula e Histórico Escolar atualizados no momento da inscrição..
3. Candidatos de Educação Física e Pedagogia somente formados ( com apresentação de Diploma)
4. Concluintes das demais licenciaturas da matriz curricular no ano de 2012 poderão apresentar certificado de conclusão de curso acompanhado de declaração da solicitação de expedição de diploma com data prevista de entrega.

Diadema, 04 de Março de 2013.

Atenção alunos: Universidades Públicas para todos

USP, Unicamp e UNESP propõem implementar modelo alternativo

Pressionadas pela implementação das cotas nas universidades federais, as estaduais paulistas USP, UNESP e Unicamp apresentaram, na semana passada, proposta para destinar metade de suas vagas a estudantes do ensino médio da rede pública (não aprová-lo parece uma possibilidade remota, dizem os conselheiros).

O projeto prevê garantir, em três anos, 50% das vagas de cada curso e turno das três universidades a alunos do ensino público. Desses postos, 35% serão destinados a negros, pardos e indígenas.

O Pimesp( Programa de Inclusão com Mérito no Ensino Superior Público Paulista) terá de ser aprovado pelos conselhos de cada universidade para ser colocado em prática.

Na proposta paulista, em vez de reservar vagas, será criado um curso preparatório, semipresencial, de dois anos, para os melhores alunos das escolas públicas de ensino médio, esse curso terá aulas de Humanas, Exatas e Biológicas. Haverá 2.000 vagas, e os estudantes serão escolhidos via Enem ou Saresp. O modelo é inspirado nos “colleges” dos EUA.

Em 2016 das 12 mil vagas oferecidas pela FUVEST, 6 mil serão reservadas para cotistas beneficiados pelos programas Federal e Estadual.

Aqueles que tiveram aproveitamento de 70% no fim do primeiro ano terão direito à vaga na Fatec ( Faculdade de Tecnologia do Estado). A conclusão do curso dá acesso às universidades estaduais.

A primeira meta é que em 2014, 35% dos estudantes das três universidades sejam oriundos da escola pública.

No ano seguinte, o índice deve ser de 43%. Na USP, a proporção atual de alunos de escolas públicas é de 28%.                                  

                                            PRESENTE

O impacto da política federal, com base em experiências já existentes, é difícil de ser projetado. Algumas escolas dizem não ter dados, caso da Unifesp, a primeira em São Paulo a adotar a política.

Os estudos disponíveis avaliam ações que, em geral, têm formato diferente do previsto na lei. Nesses trabalhos, uma conclusão comum é que os cotistas entram com desempenho pior, mas depois compensam a diferença.

A hipótese dos analistas é que os beneficiados valorizam a vaga e se empenham.

Na Uerj (Universidade do Estado do Rio de Janeiro), que reserva 45% de suas vagas, a taxa de evasão dos cotistas é menor que a dos demais.

Estudo na UnB ( Universidade de Brasília) feito pelos pesquisadores Maria Eduarda Tannuri- Pianto (UnB) e Andrew Francis( Emory University – EUA) aponta que o aumento de negros na instituição não aumentou a diferença de rendimento que já existia em relação aos brancos.

“Nunca os alunos oriundos de escola pública tiveram essa facilidade de entrar em uma Universidade Pública, lembrando que o desempenho nos estudos ao longo dos anos é fundamental para conseguir uma vaga nas Universidades Federais e Estaduais”.

Vamos aproveitar as oportunidades! Vamos estudar!  

Professor: Odilon            

 História 

COMPARTILHANDO: CARTILHA GREMIO ESTUDANTIL

NOTÍCIA

   ESCOLA DA FAMÍLIA

                                       EE DEPUTADO GREGÓRIO BEZERRA

DIA INTERNACIONAL DA MULHER

PARABÉNS PARA A COMEMORAÇÃO DE SEU DIA

A ESCOLA DA FAMÍLIA DA EE  DEPUTADO GREGÓRIO BEZERRA CONVIDA A COMUNIDADE PARA HOMENAGEÁ-LAS JUNTO A PARCERIA COM O INSTITUTO EMBELLEZE.

COMPAREÇAM SÁBADO DIA 09/03/2013 DAS 10H ÀS 15H.

TEREMOS SALAS DESTINADAS ESPECIALMENTE PARA TRATAR OS CABELOS,  REALIZAR LIMPEZA DE PELE E MANICURE.

Participem das atividades aos sábados e domingos das 9h às 17h.

BALÉ

TÊNIS DE MESA

VÍDEO GAME

CAPOEIRA

KUNG FU

FUTSAL masculino e feminino

FORRÓ UNIVERSITÁRIO

X BOX

BRINCADEIRAS

e muita contação de histórias...