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Projeto sala de leitura

“A leitura tem um papel fundamental no desenvolvimento da capacidade de produzir textos escritos, pois por meio dela os alunos entram em contato com toda a riqueza e a complexidade da linguagem escrita. É também a leitura que contribui para ampliar a visão de mundo, estimular o desejo de outras leituras, exercitar a fantasia e a imaginação... É ouvindo contos que os alunos vão desde muito cedo se apropriando da estrutura da narrativa, das regras que organizam esse tipo particular de discurso”...

Parâmetros Curriculares Nacionais, p. 74

Sendo a leitura fundamental para o desenvolvimento dos educandos(as), e para que os mesmos possam desenvolver o hábito da leitura pelo simples prazer de ler, o projeto busca realizar um trabalho interdisciplinar de acordo com o tema do Projeto Político Pedagógico da escola e assim envolver toda a comunidade escolar nesta incrível viagem de descobertas, encantamento e diversão que é a arte de ler, dramatizar, encenar, cantar e criar com a literatura. Hábito mais que saudável, a ser preservado e disseminado, e de suma importância na chamada "sociedade da informação" em que vivemos.

OBJETIVO GERAL:

Proporcionar aos alunos, momentos e atividades em que adquirem a proficiência em leitura e escrita, tais capacidades e habilidades que estão envolvidas no domínio da leitura e da produção de textos, com a finalidade de torná-los indivíduos agentes no processo de sua aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Ampliar  o universo literário dos alunos, oferecendo material diferenciado para leitura;

·         Possibilitar aos alunos momentos para saborear e compartilhar as ideias de autores clássicos contemporâneos da literatura universal;

·         Definir e redefinir o gosto literário, estimulando os alunos a identificar os gêneros preferidos;

·         Encorajar a oralidade, para que o aluno se torne sujeito ativo na comunicação e construção de seu conhecimento;

Desenvolver um trabalho de parceria com os docentes;

·          Estabelecer relações com outros livros, outras épocas, lugares e autores diferentes;

·         Promover o acesso à informação e a pesquisa;

·         Transformar a sala de leitura em um espaço da escola capaz de valorizar a realização de projetos e complementação das atividades desenvolvidas em classe;

·         Antecipar leitura e mobilizar os conhecimentos prévios;

·         Compartilhar experiências leitoras;

·         Possibilitar produções orais, escritas e em outras linguagens;

·         Incentivar a investigação, a comparação, a análise e síntese voltadas para a autonomia do aluno em aprender a aprender a fazer e aprender a ser.

METODOLOGIAS:

            A proposta desse projeto é enriquecer os conhecimentos através de:

I.      Empréstimos de livros;

II.    Leitura livre e direcionada;

III.   Trabalhar de forma transdisciplinar a leitura, interpretação, compreensão das dinâmicas envolvendo todas as disciplinas;

IV.  Leitura dramática;

V.   Sarau de poesia, cordel ou contos;

VI.  Apresentação de seminários de leitura;

VII. Leitura deleite e compartilhada;

VIII.Leituras e releituras de obras de arte;

IX.  Grupo de estudos;

X.   Orientação para pesquisa;

XI.  Dramatização e ilustração de capítulos de um livro ou textos;

XII. Premiação bimestral a alunos leitores após análises dos professores e gráfico de retirada de livros por alunos da sala de leitura;

XIII.Roda de jornal;

XIV.Hora do conto:

Mapa de rotina bimestral dos livros mais lidos;

RECURSOS:

Utilização de diferentes recursos audiovisuais: livros, jornal, revista, vídeo, cd, obras de arte, data show, etc.

AVALIAÇÃO:

Envolvimento e participação dos alunos nas atividades individuais, duplas produtivas, e grupos.

Desenvolvimento do aluno como sujeito na construção de sua própria história;

Postura positiva do aluno quanto à aproximação com a leitura, o gosto pela leitura e participação nas atividades propostas;

Aumentar o número de leitores;

Envolvimento dos pais ou responsáveis no percurso escolar do aluno.

PÚBLICO ALVO:

Toda comunidade escolar.

DURAÇÃO:

Durante o ano letivo de 2014.

PRODUTO FINAL:

Exposição dos relatos, fotos e atividades desenvolvidas com os alunos no sábado letivo ou amostra cultural.

 Produção de indicações literárias para a biblioteca que servirão de consulta para os demais alunos da escola

RESPONSÁVEL:

     Professora: Maria de Fátima Santos Ferreira dos Reis