Reunião de Pais e Mestres

                                       REUNIÃO DE PAIS E MESTRES



                                              1°BIMESTRE 23/04/2012


                               2°BIMESTRE 29/06/2012


                                3°BIMESTRE 11/10/2012


                                4°BIMESTRE 17/12/2012

Socializando

24 – São Paulo, 122 (71) Diário Ofi cial Poder Executivo - Seção I sábado, 14 de abril de 2012


Instrução CGEB, de 13-4-2012

A Coordenadora da Coordenadoria de Gestão da Educação Básica – CGEB, com o objetivo de assegurar a implementação dos mecanismos de apoio escolar aos alunos do ensino fundamental e médio da rede pública estadual, e em atendimento ao disposto no artigo 13 da Resolução SE nº 2, de 12-01-2012, baixa a presente Instrução.

I - Da natureza do processo de recuperação e das responsabilidades

a) a recuperação de conceitos e conhecimentos escolares, parte integrante do processo de ensinar e aprender, insere-se no trabalho pedagógico do professor da classe/disciplina, como um compromisso da prática docente, devendo ser desenvolvida rotineiramente ao longo do ano letivo;

b) a prática em sala de aula, centrada na aprendizagem do aluno, requer do docente retomada contínua do objeto de ensino, diagnosticando com clareza as aprendizagens e dificuldades dos alunos, para utilização de estratégias diversificadas de ensino;

c) a aprendizagem do aluno deve ser orientada, acompanhada e avaliada pelos gestores das escolas e pelo Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino, sob a responsabilidade direta e imediata do professor da classe/disciplina.

II – Das formas de recuperação

A partir de um diagnóstico que especifique objetivamente as dificuldades de aprendizagem dos alunos, a recuperação contínua, somente produzirá efeito com o trabalho do professor da classe/disciplina e, se necessário, em conjunto com o professor auxiliar, na proposição e realização de ações docentes que respondam a essas necessidades.

Na conformidade do contido no inciso I do artigo 3º da Resolução SE nº 2/2012, a recuperação contínua, no ensino fundamental e médio, poderá ser operacionalizada na seguinte conformidade:

1 - simultânea e preferencialmente no horário regular da classe/disciplina, mediante atendimento individualizado ou em grupos, que propicie condições necessárias à aprendizagem do aluno nas situações de ensino desenvolvidas no espaço da sala de aula e/ou, se necessário, fora dele;

2 - em caráter circunstancial, pontual e específico, fora do período regular de aulas do aluno, em espaço físico e horário diverso ao da sala de aula, desde que asseguradas:

2.1 - disponibilidade de espaço físico adequado;

2.2 - condições exequíveis de mobilidade dos alunos;

2.3 – viabilidade e monitoramento da assiduidade do aluno às aulas;

2.4 – acompanhamento e avaliação do desempenho dos alunos pelos gestores da unidade escolar e do Supervisor de Ensino.

III – Dos recursos humanos e materiais didático-pedagógicos

Caberá aos Gestores da escola e ao Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino, com acompanhamento da Supervisão de Ensino:

a) implementar ações de formação do professor, com foco na proposição de práticas que possam resultar em aprendizagem exitosa do aluno;

b) disponibilizar aos docentes os recursos didáticos distribuídos pela Secretaria da Educação, para subsidiar o desenvolvimento das atividades de recuperação.

Esta Instrução entra em vigor na data de sua publicação.

                                              REUNIÃO DE PAIS E MESTRE


                                                    PERÍODO NOTURNO

                                      DIA 27/04/2012 - SEXTA FEIRA 19:30 hrs


                                                     
                                                       AVISO IMPORTANTE

                     SEGUNDA E TERÇA FEIRA NÃO HAVERÁ AULA PARA TODAS AS SÉRIES
                                                SEGUNDA FEIRA: PONTO FACULTATIVO

                                                              TERÇA FEIRA: FERIADO

REUNIÃO DE PAIS

                                             REUNIÃO DE PAIS SEGUNDA FEIRA DIA 23-04-2012

                                                                PERÍODO DA MANHÃ


                                                  AULA NORMAL 07:00 às 10:40 hrs

                                                               REUNIÃO NO PÁTIO 11:00 hrs

                                    REUNIÃO NA SALA DE AULA 11:30 às 12:20 hrs




                                                       PERÍODO DA TARDE



                                           AULA NORMAL 13:00 às 16:40 hrs


                                              REUNIÃO NO PÁTIO 17:00hrs


                                REUNIÃO NA SALA DE AULA 17:30 às 18:20hrs




                                       PERÍODO DA NOITE AULA NORMAL

ACESSA ESCOLA

Inscrições para estágio no AcessaEscola foram prorrogadas até 30 de abril

As vagas são para estudantes da 1ª ou 2ª série do Ensino Médio da rede estadual interessados em atuar nas salas de informática do programa

As inscrições podem ser feitas no site da Fundap

Foi prorrogado até as 18h do dia 30 de abril o prazo de inscrições aos interessados em participar do processo seletivo de credenciamento para estágio nas salas de informática do programa Acessa Escola da Secretaria de Estado da Educação. As vagas são para alunos da 1ª ou 2ª série do Ensino Médio da rede estadual, que podem se inscrever no site da Fundap (http://estagios.fundap.sp.gov.br).

Participam deste processo seletivo 3.449 escolas de Ensino Médio, distribuídas em 91 diretorias de ensino da Capital, Grande São Paulo, Litoral e Interior (lista abaixo). A relação das escolas está disponível no site. Podem se inscrever apenas alunos das unidades relacionadas.

Para participar do processo, o candidato deve possuir CPF próprio e ter dezesseis anos completos no momento da assinatura do termo de compromisso. A taxa de inscrição custa R$ 12 e só pode ser paga por meio de boleto bancário, disponível para impressão no site, junto ao protocolo de inscrição (a mesma só será confirmada após a quitação do boleto). Candidatos que comprovem insuficiência de recurso para o pagamento serão isentos da taxa.

O processo seletivo vai suprir a demanda de estágio existente ou formar um banco de reserva nas escolas participantes do programa. Por isso, não há número definido de vagas. Os candidatos farão uma prova, de caráter classificatório, que avaliará seus conhecimentos em língua portuguesa, matemática, informática e conhecimentos gerais. A avaliação está prevista para o dia 6 de maio.

Sobre o estágio

O Acessa Escola prevê um contrato de estágio de no mínimo seis e máximo 12 meses, que poderá ser prorrogado apenas uma vez pelo mesmo período. Todos os estagiários serão supervisionados por assistentes técnico-pedagógicos das diretorias de ensino. Eles serão responsáveis pelo atendimento aos usuários (alunos, professores e funcionários) nas salas de informática do programa, que permanecem abertas o dia todo nas escolas. A carga horária de trabalho é de quatro horas diárias, pela manhã (8h às 12h), tarde (12h às 16h) ou noite (16h às 20h). Além de capacitação na área de informática, também é oferecido aos monitores bolsa-auxílio no valor de R$ 340 mensais e auxílio-transporte.

Sobre o Programa Acessa Escola

Criado em 2008 pela Secretaria de Estado da Educação, o ProgramaAcessa Escola é um dos maiores projetos de inclusão digital do Estado, que transforma as salas de informática das escolas da rede pública estadual em espaços de acesso livre à internet. A implantação obedece a um cronograma gradativo, levando em consideração critérios como: regiões com maior índice de vulnerabilidade social, condições físicas da sala de informática, tipo de link disponível, entre outros.

Inicialmente foi implantado em unidades da capital, depois na Grande São Paulo e Interior. Em 2012, o Programa chegou a mais de 3,4 mil escolas de todo o Estado, com um custo médio de implantação de R$ 36 mil reais por escola. Desde seu início, o projeto já beneficiou mais de 1,3 milhões de usuários entre alunos, professores e funcionários, contabilizando mais de 34,8 milhões de acessos a internet.

Informamos que a data final para inscrição dos candidatos -Edital -02/12- foi prorrogada até 30/04/12. Razão porque, solicitamos grande empenho da Direção das escolas no sentido de ampliar a divulgação junto ao alunado e chamar a atenção dos candidatos já inscritos para o pagamento da taxa de inscrição, sem o qual não será validada.

Será encaminhado pelo Núcleo de Informática o nome dos alunos inscritos nas escolas até a data de 11/04/2012. Solicitamos que a Escola entre em contato com os alunos que não efetuaram o pagamento das inscrições.

As Escolas que possuem estagiários do Acessa Escola, pedir auxílio na divulgação.

Abaixo novo cronograma

Período de Inscrição	Das 8h de 14/03/2012 às 18h de 30/04/2012
Impressão e Pagamento do Boleto	até 30/04/2012
Publicação da lista de inscrições confirmadas	04/05/2012
Publicação do local da realização da prova	14/05/2012
Realização da Prova	20/05/2012
Publicação do Gabarito	Após 16h do dia  21/05/2012
Publicação da classificação dos credenciados	A partir de 05/06/2012

Compartilhando: Educação Especial – SAPE – SALA DE APOIO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO

De acordo com a Resolução SE 11, de 31/01/2008, que dispõe sobre a Educação se Alunos com Necessidades Educacionais Especiais nas Escolas da Rede Estadual de Ensino e dá providências correlatas.
A Diretoria de Ensino da Cidade de Diadema, implantou desde 2010 duas salas SAPs ( Sala de Apoio Pedagógico Especializado) na nossa E.E. Deputado Gregório Bezerra.
As aulas são ministradas no período da manhã pela profª Especialista Rilda Fagundes Farias e no período da tarde, pela profª Especialista Sandra Cristina Gonçalves Luciano. Atendemos num total de 24 ( vinte e quatro alunos), por meio de diferentes leituras e suporte com diálogos e registros, projeção de vídeos, inclusão tecnológica e matérias diferenciados, jogos e brincadeiras diversas.


OBJETIVO DO PROFESSOR ESPECIALISTA

- Atuar como articulador no processo de inclusão;
- Colaborar na identificação das potencialidades dos alunos com deficiência e suas Necessidades Educacionais Especiais;
- Construir uma rede de colaboração entre Sociedade, Família e Escola;
- Promover o desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual no contexto escolar, garantindo ema educação inclusiva;
- Planejar ações colaborativamente, tendo como foco um Projeto Político Pedagógico (PPP) inclusivo;
- Sensibilizar os professores, para perceber outras formas e utilização de estratégias e recursos para trabalhar com os alunos;
- Valorizar os conhecimentos prévios, facilitando o ensino-aprendizagem, utilizando recursos diversos.

OBJETIVO GERAL DO ATENDIMENTO

PROPICIAR AO ALUNO:

- Apropriar-se dos conteúdos básicos das áreas de conhecimentos sistematizados e significativos incorporando-os as suas experiências sociais e culturais;
- Construir uma imagem positiva de si mesmo, atuando de forma cada vez mais independente e com confiança em suas capacidades;
- Desenvolver e valorizar hábitos de cuidados com a própria saúde e bem estar;
- Ampliar as relações sociais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de colaboração;

Com o objetivo de fornecer subsídios, orientação e formação aos professores especialistas e equipe gestora quanto ao atendimento e funcionamento da Sala de Recurso, os supervisores, Elizete Scordamaglia, Flávio César Nadal e a PCNP Valeska Amorim, promovem encontros periódicos.
Concordo com a Claudia Pereira Dutra quando diz “ Devemos construir valore humanos que ultrapassem fronteiras entre iguais e diferentes” e reafirmo, Diferentes todos somos

Rilda Fagundes Farias

Gestão Participativa

Atendimento ao público em geral – secretaria em geral • Caminhando 47 • Satisfatório 89 • Ótimo 45 Entrega de documentos • Caminhando 37 • Satisfatório 83 • Ótimo 48 Merenda escolar • Caminhando 74 • Satisfatório 61 • Ótimo 38 Entrega de materiais pela Secretaria Estadual de Educação • Caminhando 32 • Satisfatório 74 • Ótimo 75 Qualidade do material entregue pela Secretaria Estadual de Educação • Caminhando 27 • Satisfatório 76 • Ótimo 79 Uso do material entregue pela Secretaria Estadual de Educação • Caminhando 37 • Satisfatório 90 • Ótimo 61	Equipamentos escolares (sala de aula, banheiros, acessa escola, sala de leitura e etc.) • Caminhando 87 • Satisfatório 66 • Ótimo 29 Atendimento dos professores e direção • Caminhando 40 • Satisfatório 88 • Ótimo 55 Explicação dos conteúdos em sala de aula • Caminhando 44 • Satisfatório 85 • Ótimo 52 Atitudes dos alunos perante os estudos • Caminhando 68 • Satisfatório 81 • Ótimo 30 Segurança dentro da escola • Caminhando 94 • Satisfatório 56 • Ótimo 29 Amizade e respeito entre os membros da unidade escolar • Caminhando 61 • Satisfatório 86  • Ótimo 37 Conhecimento das normas e condutas da escola • Caminhando 48 • Satisfatório 85 • Ótimo 45