Comunicado Importante

"COMUNICAMOS QUE NO DIA 30/09 ( sexta-feira) NÃO HAVERÁ AULA.

MOTIVO: DISCUSSÃO DO SARESP 2011

OBS: RETORNAREMOS NORMALMENTE NA SEGUNDA-FEIRA 03/10"

Programação da IV Conferência do Meio Ambiente

Confira aqui a Programação da IV Conferência do Meio Ambiente


17/09/2011 – Sábado
das 10h00 às 14h00
Local: Av. Afrânio Peixoto, 281 Vl. Paulina – Diadema – SP



Responsável pela conferência: 
Gestão Escolar
Raquel Rodrigues do Prado / Jose Roberto Quei-roz
Fred Silva / Nelson Benvindo

Coordenadores das oficinas:
Oficina I :
Denis Wilson, Hebe Silva,Irma Moraes, Márcia Mariko
Oficina II: Raquel Lopes , Nilza Lagercrantz, Mª Fátima Santos, Larissa Azevedo
Oficina III: Dirce Taira, Solange Alves, Terezinha Rocha,Diogenes Lima
Oficina IV: Maria H Agarie. Eric Coló, Dalila Maria, Tenente Kercher, Ricardo (secretario do meio
ambiente).

Parceiros e palestrantes:
- Eric Vellone Coló
-Tenente Kercher (coordenador do Proerd)
- Ricardo (Representante da Secretaria do meio Ambiente).
- Mestre da capoeira Alexandre do Carmo domingo


Objetivo:
Participar da implementação da Proposta Pedagógica da Escola;
Contribuir para tornar a escola um es-paço agradável democrático e saudável;
Formar jovens protagonistas capazes de intervir nas questões ambientais de forma local e global;



Abertura
10h00: No pátio – Música tempo de ser feliz – alunos da 8ª série B e C
Alunos: Kaique e Beatriz – professoras coorde-nadoras: Célia oliveira e Vera Peres;
10h20: – Oficina do Futuro* - Raquel Prado, Fred Silva e Nelson Benvindo
10h40: - Apresentação do trabalho desenvol-vido com a 6ª E: Reciclagem/matemática - Professora coordenadora Rosyane Figueiredo.
Socialização dos trabalhos do ensino fundamental – ciclo II e Ensino Médio.
* 1 - metodologia criada pela ONG Instituto ECOAR para a cidadania. (www.ecoar.org.br)


Oficinas das 11h00 às 13h00:
Segundo dicionário oficina significa “um lugar onde ocorrem transformações” - (www.ecoar.org.br).
Sala 1: Água economizar é preciso CENP/ Experimento global da Água – professores coordenadores: Dênis wilson, Hebe Silva, Irma Maria e Marcia Mariko;

Sala 2: Cordel/Literatura Meio Ambiente:
- De repente nas profundezas do bosque – CENP – 5ªséries E e F - professora coordenadora Raquel Lopes;
 Dramatização – Principais fontes de polui-ção e como combatê-las 5ª série A – professora coordenadora: Raquel Lopes;
Apresentação Ciclo da Água – 5ª série C - profes-sora responsável: Nilza Lagercrantz;
- Cordel do Gregório – 5ª série B – professora co-ordenadora: Nilza Lagercrantz;
Declamação da poesia “O menino pescador” – aluno Lucas dos Passos – 5ª série C – professora coordenadora: Nilza Lagercrantz;
- Declamação de Poesias – alunos da 8ªs séries – professora coordenadora: Maria de Fátima;


- Sala 3: Meio Ambiente e outras Linguagens
- Exposição do Trabalho de Arte e o Meio Am-biente – alunos do ensino fundamental e médio - professora coordenadora: Dirce Tai-ra;
- WEB Quest – Cidadania - 8ªs séries - profes-sora coordenadora: Solange alves;
- Contextualização do Meio Ambiente através de noticias – 6ªs A, C, D e E – professora coordenadora: Terezinha Rocha;
 Apresentação do trabalho de geografia – 7ªs série – professor coordenador: Diógenes Lima;
Sala 4: Diversidade e Cidadania
- Palestra: Meio Ambiente e a comunidade – Representante da Secretária do Meio Ambiente ás 10:30
- Diversidade e religiosidade – 8ªs séries – apresentação professora Maria Helena Agarie;
- Debate sobre política e sociologia – “Como a comunidade pode e deve se posicionar sobre mudanças ambientais, sociais e culturais” – palestrante: Eric Coló;
- Apresentação de trabalhos de matemática e meio ambiente – 6ª série C – professora coordenadora: Dalila silva;
- Palestra: Violência, Bullyng e prevenção con-tra as drogas – Tenente Kercher;


Encerramento:
13:30 - Pátio
Mestre da capoeira Alexandre do Carmo domingo(CHULAPA) da academia ACER Brasil
Musica Economizar água - aluno 7ª D e 7ª E - professora Larissa Azevedo
Cordel do GREGÓRIO - acompanhado pelo Professor Denis Wilson e Organizado pela professora Nilza Lagercrantz.

NO MEIO DO CAMINHOCarlos Drummond de Andrade“No meio do caminho tinha uma pedra Tinha uma pedra no meio do caminho Tinha uma pedra No meio do caminho tinha uma pedra.Nunca me esquecerei desse acontecimento Na vida de minhas retinas tão fatigadas. Nunca me esquecerei que no meio do cami-nho Tinha uma pedra Tinha uma pedra no meio do caminho No meio do caminho tinha uma pedra.”

Agita Galera 2011

RELATÓRIO AGITA GALERA EE DEP GREGÓRIO BEZERRA

Por: Fred Silva -  Coordenador do Ensino Fundamental

Importância das atividades físicas

A prevalência da inatividade física no Estado de São Paulo é maior do que outros fatores de risco como hipertensão arterial, obesidade, tabagismo e alcoolismo, ou seja, sedentarismo é o inimigo número um de saúde pública como confirmado pela OMS (ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE). Mas este fato não acontece somente na população adulta. Os dados de mais de 274 escolares de 6 a 18 anos de idade pertencentes a uma escola pública do estado de São Paulo classificadas de acordo ao nível sócio-econômico (A à E), mostram que as crianças e adolescentes de alto nível sócio-econômico realizam menos do que 3 horas de atividade física por dia e as de baixo nível menos de 2,5 horas por dia , totalizando 22 e 18 horas por semana, respectivamente.

A Organização Mundial de Saúde estima que a inatividade física causa mais de dois milhões de mortes por ano. Segundo estimativas, cerca de 80% das doenças coronárias prematuras se devem à falta de atividade física somada à alimentação inadequada e ao tabagismo.

A atividade física pode ser feita até mesmo dentro de casa, sem necessidade de gastar dinheiro em academias para fazer exercícios, como por exemplo, subir 32 degraus de escada por semana.

Objetivo  

• Proporcionar aos alunos da escola a conscientização, participação e envolvimento nas atividades físicas;
• Relacionar todas as atividades que foram realizadas em forma de cooperação, ressaltando a parceria e o companheirismo propiciados em momentos de lazer, envolvendo alunos, professores e funcionários; 
• Aumentar o nível de conhecimento dos alunos sobre os benefícios da prática de atividade física para a saúde e uma alimentação saudável;
• Discutir e ampliar o universo do conhecimento da comunidade em geral, sobre a importância de um estilo de vida saudável;
• Combater o sedentarismo e as doenças provenientes.
• Desenvolver o movimento corporal e artístico

Justificativa

          O projeto possibilita ao educando a reflexão e conscientização do hábito de exercitar-se, por meio de atividades físicas, em prol de um estilo de vida mais saudável. Tornando o âmbito escolar, um ambiente que proporcione bem estar, resgatando o apreço pela escola tornando um ambiente mais agradável para os alunos.

Público

Alunos, professores, gestores e funcionários.

Atividades

• Exercícios de aquecimento, alongamento, recreação;
• Discussão sobre o espaço (sala de aula, pátio, quadra, rua e parques) para a prática de atividade física;
• Gincana e brincadeiras adaptadas.
• Jogo de Xadrez e Damas
• Pular corda
• Campeonato de futebol
• Campeonato de Handebol
• Campeonato de Voleybol
• Campeonato de Queimada
• Atividades Artísticas (confecção de telas)
• Campeonato Tênis de mesa

·         Dança (movimento corporal)

AVALIAÇÃO

Através das atividades desenvolvidas, discussões  em sala de aula com os professores em relação as atividades físicas, postagens e interação dos alunos no blog da escola, é possível que se explore a ampla diversidade de modalidades esportivas que existem em nossa cultura nacional de praticas de esportes e o tema seja utilizado na implementação de uma programação rica de opções, diversificada e sobre tudo motivante e prazerosa aos seus participantes.

As atividades de competições fazem com que:

• Os alunos aprendam a trabalhar em equipe,
• Aprendam a respeitar regras e a se socializarem
• Melhore suas concentrações, sua auto-estima e tornem-se tranqüilos para assimilarem melhor a aprendizagem.

O resgate junto às famílias, sobre danças, brincadeiras e atividades físicas, nos remete as lembranças e faz os alunos realizarem pesquisas e se envolverem, tornando assim uma atividade enriquecedora.

O verdadeiro sentido das atividades, só pode ser alcançado através de afeto e respeito. O Programa Agita Galera faz toda a comunidade se envolver junto com a escola EE DEP GREGÓRIO BEZERRA, em uma Gincana de diferentes atividades físicas, despertando o gosto por elas e o quanto mal faz ser sedentário. 

Confira as imagens das principais atividades que aconteceram no Agita Galera 2011 (26 de Agosto de 2011)


Clique na Imagem abaixo para ser direcionado para o Álbum Picasa Google

Convite para a IV Conferência do Meio Ambiente

EXPERIMENTO GLOBAL DA ÁGUA

   Durante o ano Internacional da Química (AIQ-2011), jovens do mundo inteiro estão participando de um experimento para medir o PH da água. As amostras vão compor os dados mundiais sobre a situação da água de rios e mananciais.

   Essa iniciativa lançados pela Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) e pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC), tem a intenção de desenvolver o espírito científico nas crianças e jovens em um movimento mundial em prol da vida, no qual a ciência e a química contribuam para um mundo melhor.

   Os alunos da E.E.Dep. Gregório Bezerra estão participando deste evento. Os experimentos estão sendo realizados nas aulas de ciências e química da professora Márcia Mariko Ogoshi. Nesta atividade os alunos utilizaram um kit contendo copinhos plásticos, frasco contendo solução indicadora azul de bromotimol, tabela colorimétrica de pH, uma folha de instruções.

Procedimento do experimento: Coletaram amostras de água proveniente de uma fonte natural local, mediram o pH da amostra através da utilização da solução indicadora azul de bromotimol e compararam  a cor na tabela colorimétrica de pH.

   Os valores médios provenientes dos resultados da turma foram lançados no Banco de dados nacional do Experimento Global, juntamente com informações sobre a amostra e a escola participante.

   Para acessar resultados do experimento acesse o portal (http://qnint.sbq.org.br/agua/).

(Para ver as imagens em tamanho maior, basta clicar em cima)

Nenhum Motivo Explica a Guerra

Dica de filme:
"Escritores da Liberdade"
Richard LaGravenese, EUA
2007, 122 min., Paramount,
www.paramountbrasil.com.br,
12,90 reais.

POR QUE ASSITIR:
Inspirado em uma história real, o filme relata o início de carreira da Professora Erin Gruwell.
Cheia de expectativas sobre seu papel como educadora, ela é designada para dar aulas na turma consideradas a mais problemática de uma escola que vive em meio a gangues, tiroteios e tráfico de drogas. Para lutar contra um sistema que afasta esses alunos do ambiente educativo - em vez de integrá-los -, ela propõe que os estudantes escrevam diários, contando as experiências pessoais. Isso ajuda a turma fazer um paralelo entre a truculência de seu dia a dia e a que fez sucumbir milhares de judeus na Segunda Guerra Mundial.

Preste atenção na falta de apoio da direção e no impacto que essa ausência acarreta. Margaret Campbell, uma das gestoras, chega a se recusar a emprestar livros novos para a turma de Erin, alegando que os alunos estragarão os volumes. É uma boa cena para refletir sobre a postura de gestores que, em vez de auxiliar os professores a desenvolver boas práticas com os alunos (como a leitura), opta por negar recursos fundamentais.

Fonte: Revista Nova Escola, Abril/Maio 2011, página 53 (Gestão Escolar Indica)