Avaliação do Programa Acessa Escola

Há alguns meses funcionando, o Programa Acessa escola já possibilitou a inclusão digital de muitos alunos. Com horário de funcionamento pela manhã e à tarde, já temos muitas histórias para contar. Seguem abaixo relatos dos estagiários desse ano. Vale a pena participar dessa discussão, se você passou pela sala do Acessa e tem algo a contar, clique nos comentários e escreva pra nós.

Auto avaliação Acessa escola

O programa acessa escola na escola EE DEPUTADO GREGÓRIO BEZERRA tem como principal finalidade a inclusão digital dos alunos e a ligação dos alunos com a escola principalmente com o blog da escola, onde eles encontram muitas novidades sobre a escola e relembram momentos que tiveram na escola com seus amigos e professores. A minha vivência com os alunos tem sido uma experiência espetacular, pois é muito bom você poder estar num lugar para ajudar pessoas, principalmente as crianças das 5º séries, que tem mais dificuldade em manusear o computador. Mas a maioria deles vem na sala para aprender coisas novas e gostam demais das aulas no laboratório, pois acaba sendo um aula mais dinâmica, aprendem naturalmente a matéria dada pelo professor, já fazendo pesquisas, perguntas, sabendo curiosidades sobre o tema e etc. No caso dos professores, existem três professores na escola que tem mais facilidade em lidar com a tecnologia oferecida pelo acessa escola são eles: Jaqueline, Cleiton e Cristiano; O ultimo professor tem um trabalho muito interessante com os alunos da 5º série, como sua matéria é a de língua Inglesa, ele sempre mostra curiosidades, notícias de países que tem como sua língua principal o Inglês e com isso os alunos se interresam pela aula e participam diretamente e conseguem compreender o conteúdo que o professor que mostrar pra eles.

NA minha avaliação sobre o espaço da sala, está sempre limpo e bem organizado, mas acho que alguns alunos deveriam tomar mais cuidado e preservar os materiais que são deles mesmos.

Mas a escola sempre esta avisando e os professores estão tomando as devidas providências com estes alunos. Na divulgação da sala, os alunos logo se interessaram e sempre perguntam quando vão ter as aulas no laboratório, que foi muito bem aceito pelos alunos de nossa escola.

Estagiário : Caique de Jesus Santana

Período: Manhã das 7:30min. ÀS 11:30min.

Missão do Acessa Escola

O acessa escola tem como missão estruturar a facilitar o uso dos laboratórios de informática, promovendo a assim a inclusão digital.

Ao início os alunos, professores e funcionários seguem:

*Cadastramento (adesão para menores de 18 anos)

*Conhecimento das regras

*E assim na primeira visita conhecendo as utilizações e navegações

Os Alunos se encontram fazendo atividades em sala, com recursos dos programas (Word, Paint etc.) e internet (Blog, email etc.), assim estimular o conhecimento voltados a Tecnologia.

Os professores planejam as atividades para ser desenvolvido com os alunos onde o qual já foi trabalhado:

*Postar No Blog Projetos como Meio ambiente; Agita Galera; Passeios.

*Aulas de Inglês com tradução da língua praticada em voz alta com acesso pela internet.

*Digitação através do programa Word fazendo Receitas, Cartas com o objetivo de um dialogo correto na linguagem Portuguesa.

Ao estagiário é obrigatório participar e acompanhar os alunos para que eles retomem a se sentir tranqüilos a tirar dúvidas,ao professor cabe a ajudar nos projetos dando opiniões de melhor ensinamento,observando sempre as normas e regras estabelecidas.

Esperamos alunos, professores e funcionários tenham desenvolvido autoconhecimento sobre o uso do laboratório adquirido a inclusão digital e social, com uso da internet com formação cultural de acordo com suas necessidades, cabendo a nós apoiar e assegurar no dia-a-dia.

Estagiária: Cátia Firmino dos Santos

Período: Tarde das 13h00min as 17h00min

Projeto: Estufa Familiar Urbana - Alimentação e Cidadania

Experimentando a Ciência

Coordenador: Gestão Escolar

Coordenadores do projeto:

Prof. Helio Ramos de Oliveira - Ciências

Prof. Gerson Ribas – Educação Física

Prof.ª Terezinha Gomes da Rocha - Português

Prof.ª Ana Maria dos Santos – Matemática

Professores:

Todos os professores do Ensino  fundamental

Colaboradores da UNIFESP:

Carolina Vautier Teixeira Giongo

A E.E. Deputado Gregório Bezerra está inserida na Vila Paulina, e atende a  comunidade do Bairro Eldorado todo: Sítio Joaninha, Jardim Ivone, Ponto Certo, Sapopemba, Jardim Mata Virgem(São Paulo). Sentimos a necessidade de oferecer, na prática, o conhecimento de técnicas de cultivo em estufa na produção da olericultura orgânica

Com a finalidade de Conhecer a técnica de cultivo em estufa na produção da olericultura orgânica, produzir hortaliças de qualidade e sem presença de agrotóxicos este projeto será de grande valia no entendimento sobre inclusão social, uso racional da água e dos recursos naturais, uso e ocupação do solo, gerenciamento de resíduos, saúde pública e empreendedorismo já que após aprender as técnicas poderão executá-las e obter renda.  

Com o Projeto “Estufa Familiar Urbana – Alimentação e Cidadania”  conseguiremos o melhor aproveitamento de área do entorno do prédio, que encontra-se em ociosidade para a  prática da agricultura sustentável com a participação dos alunos  e da comunidade, orientados pelos docentes e direção, que receberão orientações técnica de estagiários UNIFESP.



Espaço utilizado para a construção da estufa



Estufa Familiar Urbana - Alimentação e Cidadania

O uso das estufas é uma atividade recente na agricultura brasileira, disseminaram-se nos últimos dez anos, e tudo indica que deve crescer muito, , tudo o que se planta debaixo de uma estufa nasce e cresce saudável, com certeza de colheita, não importa o tempo lá fora.

                 Este projeto visa implantar e implementar cultivo dentro de estufa, onde tudo é “administrável ” e sob controle, seja a água, a insolação, o controle de pragas e doenças, o ventos, o frio ou o calor.

O plantio em estufa faz lembrar uma indústria, com sua produção em escala, tudo com data certa para fazer, onde tudo é previsível. Sobrevindo uma chuva muito forte com granizo, ou geada.

Exclusivamente por conta de diferenciais: como qualidade de apresentação, garantias de homogeneidade no preparo, de entrega constante, de não uso de agrotóxico.

Objetivos 

Implantar as técnicas de cultivo em estufa (Plasticultura) em um de seus espaços para desenvolver e habilitar seus alunos e a comunidade do entorno a dispor desta técnica de cultivo que diminui o espaço e o tempo de cultivo.

Além de conhecimento da técnica e melhor aproveitamento de espaços pretende-se ainda utilizar a produção como complemento de refeições, com hortaliças produzidas organicamente e ainda embelezamento do entorno da escola, com mudas arbóreas e floríferas produzidas nas estufas. 

—Apresentação do Tema:

As estufas tem uma função social muito significativa, pois promove a cooperação de todos os envolvidos em todas as suas fases e por isso iremos formar grupos interdisciplinar para trabalhar os vários aspectos presentes durante todas as fases do processo.

Os alunos foram separados em grupos sendo responsável pela implantação e implementação das estufas como parte de construção e pela divulgação e marketing das diversas fases do projeto Divulgação do nome as placas de identificação buscar as pessoas que podem auxiliar e apoiar o projeto

Há diferentes disciplinas envolvidas, listamos alguns conteúdos por área:

Língua Portuguesa: Sistematização de pesquisa e registro; histórias em quadrinhos sobre a importância do projeto pra todos.

Ciências: Plantio e análise de desenvolvimento de cada espécie.

Educação Física: Alimentação saudável x prática de esportes.

Artes: Planta das estufas e ilustrações de histórias em quadrinhos sobre a importância do projeto pra todos.

Matemática: Construção de gráficos com estimativa do tempo  e cálculo de área de plantio.

História: O surgimento e o desenvolvimento da agricultura no Brasil.

Geografia: localização e habitat natural de espécies cultiváveis em estufas.

Apresentação do Projeto Alimentação e Cidadania

Experimentando a Ciência

Comunicado: Reunião de Pais

Comunicado: Reunião aos Pais do Ensino Fundamental

Srs. Pais e Responsáveis,
Comunicamos que a REUNIÃO DE PAIS dos alunos do ENSINO FUNDAMENTAL será:

Dia: 21/10/2010 – (quinta-feira)
Manhã: 10h00
Tarde: 16h00
Obs.: Lembramos que para o bom desenvolvimento da reunião, todos os pais deverão comparecer no horário estabelecido, para juntos iniciarmos a reunião.

Contamos com sua presença !
A Direção

Um ato de amor

Crônica de Celso Antunes 

Hora do intervalo na escola estadual. Lá no pátio as crianças brincam, correm, brigam, conversam, paqueram. Na sala de professores, coloca-se assuntos em dia. Uns atualizam seus diários de classe, outros folheiam o jornal, a maioria conversa sobre o salário e tudo quanto ele jamais poderá comprar. De repente, a conversa é interrompida pelo ingresso repentino de uma jovem, com roupa de enfermeira, solicitando uma desesperada ajuda:
- Por favor. Será que alguém pode ajudar. Estamos lá no hospital, aqui ao lado, com um paciente "aberto" e o médico desmaiou. O anestesista nega-se a continuar a cirurgia e eu não sei o que fazer. Será que algum dos professores pode ir até lá e dar continuidade à operação?

Não. Infelizmente não. O ato cirúrgico é um procedimento altamente profissional e somente especialistas em saúde podem promovê-Io. O professor pode sentir extrema solidariedade pelo paciente e até pela enfermeira em seu santo desespero. Mas, nada pode fazer para ajudar. Nenhum professor é especialista em atos cirúrgicos.

Não é, também, especialista em atos jurídicos. Para isso existem advogados e, se chamados a defender um réu, certamen¬te teriam a dignidade de recusar. Toda sociedade brasileira com¬preende que o ato cirúrgico é para o médico, o ato econômico, para o economista, o ato jurídico. para o advogado ... e assim por diante. Compreende, enfim, que cada profissão se expressa pela execução de sua missão, através do exercício de um perito especialista no uso dessas habilidades.

Será que compreende, mesmo?

Infelizmente compreende em parte. O ato pedagógico. o mais nobre dos gestos de amor, é ministrado por professores, mas muitos crêem que também médicos, engenheiros, advogados, administradores, sapateiros, farmacêuticos, mecânicos, me¬teorologistas e sabe-se lá mais quem mais, podem "dar uma aula". Afinal, basta conhecer um assunto e ir lá à frente falar sobre o mesmo ...

Infelizmente poucos sabem que a verdadeira aula consiste em ensinar a aprender, treinar a atenção, desenvolver habilidades, fazer do conteúdo um instrumento para a descoberta de soluções novas. A sociedade brasileira, com raras exceções, ainda não descobriu que, se existem aulas que não levam nin¬guém a lugar algum, existem outras que constroem o ser humano e exploram toda incrível potencial idade de suas múltiplas inteligências.

A verdadeira aula é um nobre ato. O ato pedagógico é o ato do amor. 

Para todos aqueles que exercem diariamente o ato de amor. Parabéns, Professores!!!

Dia 12 é dia da leitura, criançada!

Navegando pelo Portal Educarede, descobri que dia 12 de outubro, além de ser "Dia das Crianças" e "Dia de Nossa Senhora Aparecida", também é "Dia Nacional da Leitura". Segundo o Portal, o objetivo desse dia é aumentar ações de leitura para crianças e bebês. A novidade em 2010 é o lançamento de uma Biblioteca Virtual no hotsite da campanha que tem o EducaRede como um dos parceiros.

Segundo o portal,

"A data tornou-se oficial em todo o país em 2009, a partir da assinatura da Lei nº 11.899, pelo presidente da república, Luiz Inácio Lula da Silva, que instaurou, além do Dia Nacional da Leitura, também a Semana Nacional da Leitura e da Literatura. Para a sociedade brasileira chegar a essa importante conquista, um longo caminho foi percorrido. Desde 2006, o Instituto Ecofuturo, principal articulador desta iniciativa, vem escrevendo as páginas da história junto com diversos parceiros, por meio de ações que culminaram com a aprovação da lei.

Elas começaram em 2006, com a Primavera Ler é Preciso, para sensibilizar a sociedade sobre a importância de oferecer literatura para crianças desde a primeira infância, por meio de leitura de livros em voz alta. Em 2007 foi realizada a 2ª Primavera Ler é Preciso, com leituras públicas de clássicos da literatura universal durante o Corredor Literário, em São Paulo, em parceria com a Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo. Em 2008, o Dia da Leitura já se tornara lei no Estado de São Paulo. Em 2009, tornou-se lei federal."

Participe você também e divulgue a campanha. Saiba como Aqui  
Conheça aqui o passaporte da leitura e escrita do Instituto Ecofuturo. São dicas ótimas para Pais, Educadores e quem for interessado em leitura.

Participe da campanha aqui no blog também. Diga pra gente:

1. Alguém lê pra você em casa? Que tipo de texto? Que tipo de Livro?
2. Alguém lê pra você na Escola?
3. Você costuma ler para alguém ou prefere ler sozinho?
4. Qual o seu cantinho preferido para leitura?

Escola que lê

A gente não aprende a ler, a gente se contamina...

O Projeto de Leitura da Rede pública Estadual de ensino, oferece uma oportunidade riquíssima aos professores e alunos de trabalhar leitura e interpretação textual forma diversificada, o que representa um grande avanço na educação, pois nem sempre é possível desenvolver essa prática de ensino na grade de ensino curricular.

 

Iniciamos o ano letivo de 2010 com leitura de livros oferecidos aos alunos, com o objetivo de ampliar o repertório literário, tivemos a oportunidade de conhecer "A distância das coisas", se deliciar com "A invenção de Hugo Cabret", "De repente, nas profundezas do Bosque".

Durante o Replanejamento, todos os professores tiveram a oportunidade de conhecer o novo acervo de livros enviados pela Secretaria de Educação. Houve um grande deslumbramento por parte dos professores, cada um queria levar um livro para ler.

Partindo para o início das aulas, foi lançado um desafio para os alunos: Essa é uma escola que lê?

Após um tempo, fizemos um levantamento das salas que mais frequentavam a biblioteca para tomar livros emprestados e quais os livros mais lidos pelos alunos.

Desse levantamento tivemos resultados surpreendentes. Segue abaixo a lista com as séries e o número de livros que leram de Julho a Setembro de 2010:

5ª Série: 645 livros

6ª Série: 639 livros

7ª Série: 208 livros

8ª Série: 137 livros

O incentivo à leitura é prioridade para muitos professores na nossa escola, acreditamos que a leitura pode levar o leitor onde e quando quiser.
Para atender essa demanda de leitura, a Secretaria de Educação investe todo ano em kits de livros do Programa Apoio ao Saber, segundo informação do site, "Para 2010, dentro do “Apoio ao Saber”, foram investidos R$ 56,1 milhões na aquisição de 10,6 milhões de exemplares, destinados a cerca de 3,5 milhões de alunos. A aquisição conta com 27 novos títulos, como “O Pagador de Promessas” (Dias Gomes), “Canto Geral” (Pablo Neruda), “O Quinze” (Rachel de Queiroz), “A Hora da Estrela” (Clarice Lispector) e “Eles Não Usam Black-Tie” (Gianfrancesco Guarnieri), além de coletâneas de poetas como Mário Quintana, Cecília Meirelles, Cora Coralina e Carlos Drummond de Andrade, entre outros. "

Dos livros que temos no acervo da Sala de Leitura, os livros mais procurados são:

Tchau (Lygia Bojunga),

Trilogia Senhor dos Anéis (J.R.R. Tolkien),

Hilda Furacão (Roberto Drummond),

Coleção Harry Potter (J.K. Rowling),

Meus poemas Preferidos (Manoel Bandeira),

Lua Nova, Crepúsculo (Stephenie Meyer),

Era no Tempo do Rei (Ruy Castro),

A distância da Coisas (Flávio Carneiro),

O auto da Compadecida (Ariano Suassuna),  

Metamorfose (Franz Kafka),
Doces Venenos (Lidia R. Aratangy),
Atos Assombrosos (Eddie Dickens),
Cidades Mortas (Monteiro Lobato),
Encontro Marcado, A Mulher do Vizinho, As melhores histórias de Fernando Sabino (Fernando Sabino).

Parabéns aos nossos leitores e professores que fazem dessa escola, uma escola que lê.
Conte pra todos o que anda lendo, qual livro leu esse ano? O que tem a dizer sobre ele?

E se você gosta tanto de ler, precisa conhecer o "ORKUT de LIVROS", uma rede social só para leitores e amantes da literatura. Trata-se do SKOOB. É simples fazer o cadastro, é só clicar nesse link, depois em cadastrar e sair procurando os livros que você já leu e ir colocando na sua estante virtual.
Acredita que dá até pra saber quantas páginas você já leu na sua vida? Corre que tem um monte de leitores como você querendo trocar ideias lá.

Alunas em momento de escolha de livros