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quarta-feira, 19 de junho de 2013

RELÁTORIO

Conferência do Meio Ambiente 2013 
Projeto: A escola na visão dos alunos.
Preservar o Meio Ambiente começando dentro da nossa escola.

Idealizadores do projeto: Alunos do 7o  ano A
Aline da Silva.
Fernanda Nazare.
João Luiz.
Rabechy de Souza
Rafaela Silveira
Vitoria Bonfim
Wallison Santos


Justificativa
O ambiente escolar é o lugar onde os alunos passam  grande parte de seus dias, trocam informações, aprendem e também ensinam de variadas formas.
Na escola as pessoas cuidam das relações que estabelecem uns com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem aprende, pensa e age para construir o seu presente e o futuro com criatividade, liberdade e respeito às diferenças.
E nada mais importante do que cuidar bem desse espaço como se fosse sua casa.
No ano passado os mesmos  alunos realizaram um projeto sobre o meio ambiente no bairro, esse ano preocupados ainda mais com essa questão resolveram  realizar ações voltadas à melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida dentro da Unidade Escolar, promovendo o intercâmbio entre a escola e a comunidade, e contribuir assim para um dia-a-dia participativo, democrático, animado e saudável.

Objetivos
 Conhecer a importância do meio ambiente dentro da Unidade Escolar;
 Conscientizar a sociedade sobre a preservação do meio ambiente;
 Valorizar a natureza;
 Evidenciar a importância da memória Histórico-Cultural;
Chamar a atenção da comunidade escolar e principalmente dos alunos;
Incentivar os alunos para que cada um faça sua parte nesse processo de preservação;

Estratégias
Assim como no ano passado esse ano foi utilizado um vídeo dentro da Unidade Escolar nos espaços frequentado pelos alunos (sala de aula, pátio escolar, quadra de esportes, banheiros masculino e feminino e entorno da escola).
Os alunos se dividiram em 3 grupos, uma equipe ficou responsável pelas gravações, cada dia da semana gravou um dos ambientes da escola citados.
Os principais focos foram a limpeza e preservação do  ambiente e quais os malefícios e benefícios que trazem para o meio ambiente e as pessoas.
A segunda equipe ficou responsável pelas fotos, dando ênfase para os períodos pós-intervalos de aula e finas de período escolar (onde infelizmente a escola fica mais suja).
Á terceira equipe coube editar os vídeos e organizar as fotos. Nesse momento foram inseridas imagens de destruições ambientais e pessoas passando fome, (pois outro aspecto negativo mostrado pelas imagens foi o grande desperdício de alimentos nos intervalos de aula).

Apresentação
O vídeo tem aproximadamente 13 minutos, onde o objetivo dos alunos é mostra-lo não só para os estudantes da escola, mas também para toda a comunidade do bairro para que reflitam e percebam o quanto é importante preservar o local onde estudam e se cada um fizer sua parte já estará contribuindo para preservar o meio ambiente salvando muitas vidas.

Resultados Esperados
Esperamos que esse projeto não fique apenas esse ano, mas sim como processo contínuo, e que cada um reflita sobre seus atos dentro e fora da Unidade Escolar, e que 2014 os resultados sejam melhores que 2013, pois estaremos juntos para registrar.


Atenciosamente 7o Ano A.

Disciplina: História   
Professor: Odilon Pereira

sexta-feira, 15 de março de 2013

ATENÇÃO VEJA O RESULTADO DA APURAÇÃO!




A COMISSÃO ELEITORAL DO GRÊMIO ESTUDANTIL DA EE DEPUTADO GREGÓRIO BEZERRA PARABENIZA A TODOS OS ALUNOS PELA PARTICIPAÇÃO E ELEIÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL!


818 VOTANTES
783 VOTOS VÁLIDOS
24 BRANCOS
11 NULOS

CHAPA QUENTE EM AÇÃO 383
REVOLUCIONÁRIOS 163
JUNTOS E MISTURADOS 87
GERAÇÃO EM AÇÃO 83
UNIÃO 21


                                                  








                          



    FRED SILVA

    COORDENADOR ENSINO FUNDAMENTAL 

sexta-feira, 21 de dezembro de 2012

Plano de Ação


Resultados do Plano de Ação



Objetivos
A leitura e a interpretação de texto na disciplina de História são fundamentais.
Fazer com que os alunos se sintam parte da sociedade.
Relacionar os modos de vida de hoje e de antigamente.

Estratégias utilizadas no ano letivo
Leituras de texto (caderno do aluno, livros e jornais).
Explicação realizada pelo professor.
Fichamento dos textos (resumo- tópicos) 6º ano.
Seminários 7º ano.
Atividades: individual e dupla.
Avaliações- Recuperação.

Recursos
Os principais recursos  foram, livros, jornais e a sala do Acessa Escola.

Pontos positivos
As leituras individuais e coletivas com os alunos foram positivas (debates, projetos e interpretações).

Pontos negativos
Alguns alunos dos 7º anos demonstraram falta de interesse em fazer tais atividades.
Salas lotadas 7º ano B e C.

Avaliação Final
Melhora na leitura e na escrita dos alunos.
Maior participção nas atividades (individual e grupo)
Melhor relacionamento
Necessidade de maior participação da familia.
Mais leitura de livros e revistas.


Professor: Odilon Pereira da Silva Junior Disciplina: História

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